مذاهب بعض دكاترة الكليات في وضع اسئلة الامتحان

وهو يركز على ان لا ينال الطالب اكثر من
صفر في الامتحان..



المذهب التشبيحي



ويثبت هذا المذهب ان الدكتور
فهمان وانه يستطيع ان يضع اسئلة صعبة





المذهب التعليمي
وهو المذهب الذي يتذكر فيه الدكتور جميع
الامور التي نسي ان يشرحها خلال المحاضرة ثم
يضعها على شكل اسئلة تعليمية، يتعلمها الطلاب



خلال الامتحان.. وهو اكثر المذاهب المتبعة



المذهب التشكيكي
وهو المذهب الذي يجعل الطالب يشك في ورقة
الامتحان التي بين يديه انها لمادة اخرى من



كلية اخرى وصلت اليه بالخطأ..

المذهب الرياضي
وهو الذي يضع فيه الدكتور أسئلة اختيار متعدد مع وقت قصير جدا
وهذا يركز على تنمية لياقة الطالب فيبدأ
الامتحان ويبدأ معه الطلاب بالركض بأقصى سرعة
لإجابة أكبر عدد ممكن من الاسئلة وينتهي
الوقت والطلاب يتصببون عرقا دون ان يقطعوا
نصف المسافة في الامتحان




المذهب التخطيطي
وهو مذهب فني جمالي يركز على تحسين خطوط
الطلاب وقدراتهم الكتابية عن طريق وضع اسئلة
تكون اجوبتها جريدة فأكثر



المذهب الابهاري



وهو يهدف الى إبهار الطلاب وجعلهم يذهلون
من سعة بحر العلم وكم فيه من دقائق المعلومات
التي لم يسمعوا بها قط......................




المذهب الغباشي
تنظر إلى ورقة الامتحان فلا تعد ترى
بعينيك سوى غباش .. غباش .. غباش ..



المذهب التشابهي الجداري
أسئلة متشابهة تجعلك تفوت بالحيط



المذهب الوحدوي
سؤال واحد عليه كل العلامة وإنتى وحظك بقى




مذهب وما السائل بأعلم من المسؤل
أسئلة يضعها أبو صطيف الخضرجي جار الدكتور
بالبناية وبيصلّحها أبو الليل اللحّام